S
egún la estadística más reciente, la matrícula total de educación superior en México asciende a 2,724,000 (Presidencia, segundo informe de gobierno, cifra estimada para el ciclo escolar 2008-2009). De este total 913 mil alumnos, es decir el 33 por ciento del total, están inscritos en instituciones del sector privado. En la modalidad de educación normal, la matrícula privada, que suma aproximadamente 38 mil estudiantes, representa el 25 por ciento del total. En programas de licenciatura universitaria o tecnológica, el alumnado en IES privadas suma 781 mil alumnos, lo que equivale al 32 por ciento del total, y en posgrado los cerca de 95 mil estudiantes en instituciones particulares representan más del cincuenta por ciento de la matrícula total en ese nivel…

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A
l fin, con sentencias, multas y penas de prisión inconmutables, concluyó el proceso penal relacionado con una de las mayores operaciones de fraude académico en la historia de EUA. Se trata del caso de los esposos Steven Karl Randock y Ellen Randock Dixie, y de otros cómplices implicados en una extensa red, de alcance internacional, de venta de certificados de educación media, títulos universitarios y otros grados académicos, sin el debido respaldo institucional…

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E
l pasado 16 de julio, los diez integrantes del Foro de ex ministros de educación de Ecuador denunciaron “el carácter fraudulento del Premio Iberoamericano en Honor a la Excelencia Educativa” que otorga cada año, desde 2004, el llamado Consejo Iberoamericano en Honor a la Calidad Educativa (CIHCE). Haciéndose eco del pronunciamiento, el ministro en funciones, Raúl Vallejo, hizo oficial el deslinde del Ministerio con respecto a la “Cumbre Iberoamericana” que celebró el CIHCE en Guayaquil en agosto, y también rechazó el premio que le iban a otorgar.

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E
s innegable que la demanda de educación superior en México va en aumento. Varios factores concurren en el proceso: la expansión de los niveles educativos antecedentes, especialmente la enseñanza media superior; la percepción de los jóvenes y las familias de que contar con un título profesional permite acceder a las escasas oportunidades de trabajo disponibles; las limitaciones del sector público para crecer al mismo ritmo de la demanda, entre otros factores. El fenómeno se refuerza a medida que se acumula en el tiempo el número de aspirantes rezagados, lo que da lugar a efectos de sobredemanda en las instituciones y carreras más solicitadas…

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E
n esta serie examinamos la reciente formación de sistemas privados de educación superior. Distinguimos al respecto tres principales conglomerados o redes institucionales: aquellas que han logrado presencia nacional, como el Tecnológico de Monterrey, el Tec-Milenio y la Universidad del Valle de México; algunos sistemas universitarios privados de cobertura regional en distintas áreas geográficas del país; y las redes de instituciones afiliadas a órdenes o congregaciones católicas…

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A
parte de los sistemas universitarios privados de cobertura nacional, entre los cuales hemos comentado los casos del ITESM, la UVM y el Tec-Milenio, y de los sistemas universitarios privados regionales, de los que nos ocupamos la semana pasada, está el caso de las universidades católicas, las que también han desarrollado dinámicas de expansión territorial y de integración sistémica mediante la creación de sedes descentralizadas en ciudades fuera de la capital de la República y a través de la formación de redes institucionales…

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U
na de las dinámicas de integración de sistemas universitarios privados tiene como referente fundamental la región. Es decir que la expansión institucional, ya sea en la forma franquicia, o bien mediante la creación de sedes descentralizadas dependientes de un campus central, se concreta en una zona territorial acotada, que puede comprender uno o varios estados pero sin perder de vista el nicho regional de referencia. Esta modalidad ha sido desplegada, con cierta intensidad, en los últimos años y puede ser ejemplificada con varios casos en distintas regiones del país…

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U
no de los fenómenos de mayor interés en la evolución reciente de la educación superior en México se constituye a partir de la estrategia de distribución territorial de las universidades del sector privado. Este proceso presenta varias vertientes y modalidades. En algunos casos, por ejemplo las universidades directa o indirectamente adscritas a órdenes religiosas católicas (jesuitas, lasallistas, legionarios de Cristo, entre otras) han distribuido sus instituciones bajo el modelo de red de universidades; por ejemplo la Universidad Iberoamericana, la Universidad Anáhuac y las Universidades de La Salle. Otras universidades privadas, como por ejemplo la Universidad del Valle de México, el Tecnológico de Monterrey, la Universidad Tec-Milenio y la Universidad CNCI presentan un modelo de distribución asimilable a la forma franquicia…

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E
l reconocimiento de validez oficial de estudios superiores del sector privado, en sus distintas modalidades históricas, ha sido entendido como una competencia compartida por el ejecutivo federal -ya fuera el presidente de la República o la SEP-, los ejecutivos estatales y algunas instituciones facultadas al efecto: primero la Universidad Nacional, posteriormente el Instituto Politécnico Nacional, y más tarde varias universidades públicas autónomas. Sin cambio en este espíritu, pero con mayor precisión normativa, la Ley General de Educación de 1993 incluiría esta atribución múltiple en la definición de las “facultades concurrentes” de las autoridades federales y locales…

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C
on el propósito de explorar las relaciones entre el Estado y los particulares en el terreno de la educación superior, iniciamos desde la anterior entrega un recorrido histórico que busca acotar las distintas modalidades y vertientes mediante las cuales la autoridad educativa ha facultado a la iniciativa privada para desarrollar proyectos en ese campo. La hipótesis que guía este ejercicio postula que uno de los factores relevantes para explicar la presencia de las denominadas escuelas patito, tanto como su proliferación en los años recientes, radica en la insuficiencia e inoperancia de reglas de supervisión y control sobre los proveedores…

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