Problemática de la educación superior. Análisis, comentarios, crítica y propuestas
A
l igual que en cada año de esta década, una vez que se dan a conocer los resultados del proceso de admisión a las universidades públicas del país, vuelve a la arena de debate, ya sea en medios de opinión pública y ocasionalmente en las calles, el problema de los rechazados, es decir la inconformidad de un número cada vez mayor de aspirantes a ingresar a estas instituciones que no consiguen lugar en ellas…
Archivado en: Estudiantes
D
e acuerdo al Instituto Federal Electoral (IFE) la lista nominal de electores para los comicios del próximo domingo consta de 71,350,976 ciudadanos. Más de cuarenta millones, o sea el 56.1 por ciento de la votación potencial, son menores de cuarenta años y casi 22 millones, el 30.5 por ciento de ésta, menores de treinta. Visto así, los resultados deberían reflejar las preferencias del segmento más joven del electorado, desde luego si acuden a votar…
Archivado en: Política
E
n todo el sexenio se ha repetido la idea que las profesiones liberales no ofrecen un destino profesional satisfactorio, mientras que el estudio de disciplinas tecnológicas deparan mejores oportunidades de trabajo. Este discurso se apoya, principalmente, en recomendaciones de política pública emanadas de organismos multilaterales, aunque también en indicadores sobre la abundancia de estudiantes en carreras tradicionales contra el escaso volumen de vocaciones científicas y tecnológicas. ¿Se equivocan las familias y los jóvenes cuando eligen estudiar medicina, abogacía o administración, o la percepción de los hacedores de políticas públicas sobre el sector laboral es incorrecta? Vamos a ver…
Archivado en: Estudiantes
R
oger Chartier, en “Espacio social e imaginario social: los intelectuales frustrados del siglo XVII”, ensayo publicado en su obra El mundo como representación (Gedisa, 2002), luego de constatar que en esa centuria “las universidades europeas acogieron más estudiantes y formaron más graduados que en el siglo siguiente, e incluso que en la primera mitad del siglo XIX” (pág. 169), se pregunta qué ocurrió con la evolución del mercado de posiciones sociales al que aspiraban los egresados universitarios…
Archivado en: Estudiantes—Reseñas
H
ace 25 años se publicó en Francia La distinction, obra cimera de Pierre Bourdieu, en la que articula una perspectiva amplia y compleja sobre los procesos de reproducción de las desigualdades sociales en el capitalismo avanzado. En esa obra, cuya más reciente traducción al español fue editada por Taurus (Madrid, 2002), se incluye una serie de agudas y documentadas reflexiones acerca del papel de la educación superior en el proceso de generación y recreación de las condiciones que dan soporte, estabilidad y legitimidad a la estructura de dominación prevaleciente…
Archivado en: Estudiantes—Reseñas
A
gradezco a don Eusebio Fernández, profesor universitario y colega en Campus Milenio, sus comentarios sobre algunas ideas pergeñadas en esta columna. Coincido con el maestro cuando hace notar la forma en que se están regateando a los jóvenes derechos y oportunidades de formación y trabajo. El fenómeno tiene varios ángulos, uno muy importante es la obstinada preferencia del Estado por la estabilidad macroeconómica a costa del crecimiento…
Archivado en: Estudiantes
E
l problema de los rechazados de primer ingreso a la universidad se repite en la mayor parte de los estados, no es privativo del Distrito Federal aunque en la capital alcanza su mayor expresión numérica. En la Universidad de Guadalajara, para tomar un primer ejemplo, existe un cupo de primer ingreso de diez mil lugares en números redondos. En el presente, la demanda de ingreso supera a los 25 mil aspirantes cada año. Según la prensa local, en la apertura del calendario escolar 2004-A fueron rechazados 16 mil 870 solicitantes, lo que significa que por cada estudiante que ingresó hubo 1.5 que no lo consiguieron…
Archivado en: Estudiantes
E
ste año, en el Distrito Federal, más de cien mil egresados del bachillerato solicitaron ingreso a las principales instituciones públicas de educación superior de la entidad, la UNAM, el IPN y la UAM. De ellos, cerca de ochenta mil rechazados al no conseguir el puntaje requerido para ingresar a la carrera de su preferencia. Son muchos, demasiados, más o menos la mitad de los no aceptados en las universidades públicas del país…
Archivado en: Estudiantes
C
omo se sabe, en los años recientes, en especial los del actual sexenio, se ha ensanchado la brecha entre el egreso universitario y las posibilidades de absorción del mercado laboral. ¿Qué tanto? Es difícil saberlo con precisión, porque la estadística oficial de empleo y desempleo no ofrece información suficientemente desagregada. Otras fuentes, sin embargo, nos permiten una aproximación a la problemática…
Archivado en: Estudiantes
E
l presente artículo explora una de las dimensiones del proceso de internacionalización de la educación superior, aquella que concierne a la migración temporal de estudiantes con propósitos de formación profesional y obtención de grados. Se analizan algunos rasgos del panorama internacional, se hace referencia al estado actual del debate sobre el tema y se reflexiona sobre los indicadores para el caso de México…
Archivado en: Estudiantes—Internacional
Get free blog up and running in minutes with Blogsome | Theme designs available here
(2003) conceptos
(2003) alca
(2003) acreditación
(2003) unam
(2004) numerus clausus
(2004) pef 2005
(2005) financiamiento
(2005) transnacional-1
(2005) bien público
(2005) internacional
(2006) sep-snte
(2006) cobertura
(2006) nom
(2006) rankings
(2007) tuning
(2007) coordinación
(2007) transnacional-2
(2007) autonomía
(2007) francia
(2007) ocde
(2009) fuga de cerebros
